学生案例｜以“科创”为足，走进康奈尔（家长交流群）

王振裕

国际化学校有着与体制内初高中截然不同的教学、培养模式。国际高中有着更多样的课程选择和更高要求的标化成绩、活动项目。课程如何选择，活动如何参加，点点滴滴都对学生日后申请大学起着至关重要的作用。
为此，领优会特地开展了【学生案例】这个栏目，我们将选择各地优秀的、能作为榜样的国际高中生的升学案例呈献给大家，并对学生的高中历程进行回顾与分析，剖析学生申请成功的细节，为大家总结出重点所在。
今天是【学生案例】的第一期，让我们看一看这位同学是怎样迈入康奈尔大学的吧。
学生背景
H同学（Warren Hua）
录取学校：康奈尔大学 (Cornell University)
毕业学校：镇海中学剑桥国际部
成绩展示：
IGCSE成绩：A*A*A*A*A*B
A-level成绩：A*AAA
托福：109
竞赛展示：
英国化学奥林匹克竞赛UKCHO全球金奖；
加拿大化学奥林匹克竞赛CCO全球金奖；
美国数学竞赛AMC12晋级；
加拿大数学挑战赛COMC全球金奖；
英国物理奥林匹克竞赛BPHO全球银奖；
英国数学竞赛UKMT全球金奖-全校最高分
能被康奈尔大学录取，对于H同学来说，既是意料之外，又是情理之中，他用自己的“科创成果”向康奈尔招生官展示了与众不同的自己。
那么他都做了哪些科创相关的活动呢？这些活动经历又为他的申请带来了哪些助益呢？我们一起看下去。
H同学在高二的时候成绩就已经非常优秀，于是老师以镇海中学国际部优秀学子的身份推荐他去参加了“宁波市第四期科技新苗”的实践活动，也正是这次活动，挖掘了H同学的兴趣所在，并为之后的康奈尔大学的申请埋下了伏笔。
在参加“科技新苗”的期间，正是暑天，宁波的特产——杨梅也正是上市季节，但是由于杨梅这一水果的特殊性，新鲜杨梅采摘下来就面临着如何保存和运输的问题。这个实际难题让H同学有了兴致，他决定做些什么来改变一下这个局面。
于是，在导师的协助下，他组建了“杨梅粉”科研小组，并且主动承担起组长的职务，在科研小组内负责实验设计和操作的部分。
经过一段时间的努力，H同学不负众望，他主导的《“梅”什么不可能——杨梅高品质加工与创新利用技术研究》项目获得了宁波市、浙江省青少年科技创新大赛一、二等奖，第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛总决赛中获入围奖。还受到了一系列电视媒体的采访报道。
这一次的科研经历，给H同学带来了不小的收获，他一下子找到了自己的兴趣点，那就是关于实验，关于科研。
随后的时间里，他根据自己喜欢且擅长的科目——化学参加了一系列相关的竞赛活动，其中也有一部分与化学相关的食品科学类项目。通过这些经历和了解，也帮助H同学确立了以后的专业方向。
回到学习上，英语是他的弱势项。为此，他花了两年的时间全身心投入到英语的提升，最后托福拿到了109分，相信大家都能想到这需要多么深刻的努力才能实现。
化学作为他的优势科目，帮助他确立了大学的专业方向，所以，他在高中阶段付出了大量的时间集中在化学这门学科上。课余时间，他也会扑在化学的学习上，专注于提升学科方面的综合能力。参与与化学相关的竞赛活动、科研项目。这些都为他申请康奈尔打牢一步步的基础。
经验汲取
H同学参与的科研项目的的确确是很大的加分项，那科研背后被藤校看中的关键是什么呢？
只要参加科研都是有用的吗？当然不是！主要有以下三点：
1、参与度。杨梅的这个科研项目，从项目的构思到实验的设计与操作，都是H同学自己带的头，这种领导力、团队协作的能力都是H同学在活动中得到提升和展示的。
整个项目历时近一年，在这一年的时间里，H同学和他的小伙伴们扎根实验室，事事自己动手，高度的参与感与学到的东西都是他申请康奈尔不可或缺的条件。
2、专业度。这些科研项目都是有专业权威的机构来保证其含金量的，宁波市农科院这个机构足以让H同学所参与的科研项目受到大众肯定。在科研的过程中，一直都有农科院的导师进行指导和帮助，这也使得整个科研项目的专业度和含金量保持着比较高的水准。
3、实际成果。科研项目最后肯定是要收获成果的，这个成果分为客观成果和主观成果。
客观成果一般来说，大部分的科研结果会以论文的形式来呈现，部分科研项目也会有其他形式的结果，如产品、专利等。H同学参加的科研项目不仅获得了省市的双重科技大奖，还被多个媒体平台采访报道，这就是科研客观上带来的成果。
值得一说的是，H同学在参与科研项目的过程中，与导师建立了非常友好密切的师生关系，H同学也充分展示了自身的优势，以致于导师为他写了一封非常重要的推荐信，为他的申请增添极大助益。
主观成果体现在对专业知识的学习与掌握，如何运用研究方法以及为之后的大学研究和学习做好准备与辅助。H同学在科研中提升了领导能力和协作能力，强化了化学专业上的水平，学会了一系列实验的技能，这些是科研项目带来的无形的收获。
从这些经历可以看出，课外活动是需要有规划的，并不是堆砌地越多越好。
H同学是根据自己的兴趣爱好和强势学科来选择的。他热爱化学，申请方向也是化学相关，于是他参加了化学竞赛、数学竞赛、科研项目等可以完全体现出他的专业能力水平的活动，并且还拿到了有含金量的推荐信，这才是真正有效的课外活动，也是真正被藤校看重的课外活动。
美国的大学，特别是名校，都非常看重学生的个人特质和能力，非常注重学生究竟能为学校、为社会做些什么。
H同学参加的科研项目不仅仅是单纯的学术科研，他想办法去解决的难题是为杨梅的运输销售所服务的，这里面实则蕴含了他想要为社会做出贡献的品质，而这也正是康奈尔所看重的品质。
看完H同学的高中经历，再联系到他被康奈尔录取，大家会发现，其实一切都是有迹可循的。找准自身优势并将其发挥到最大，就能离梦想更进一步！
提前预告！大家认为能被剑桥大学录取的学生，在哪些方面更突出呢？是超多的A*课程证书还是出群的个人能力呢？下一期，我们将通过剑桥男孩的亲身经历为大家讲述，敬请期待！关注领优公众号，获取最新推送哦~
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